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Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Méthodes | 2018Ce cahier d’autonomie est destiné aux débutants en apprentissage de la langue française. Il fait, en principe, partie de la méthode d’alphabétisation Je lis, j’écris le français. Mais il peut être employé indépendamment comme cahier d’exercices [...]
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Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Méthodes | 2018Destinée à des étrangers désireux de s'intégrer dans ta société française et à tous ceux qui débutent dans L'étude de La langue française, cette seconde édition remaniée de notre méthode a deux objectifs : proposer une initiation à l'écrit pour [...]
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Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Méthodes | 2018e parle, je pratique le français – Cahier d’autonomie s’adresse à un public d’adultes migrants déjà familiarisé avec les principes de l’écriture et de la lecture en français et désireux de progresser pour s’intégrer. En s’appuyant sur des situa[...]
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Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Méthodes | 2018Ce manuel de post-alphabétisation est une méthode d’apprentissage du français en langue seconde qui suppose que l’adulte maîtrise les bases de la lecture et de l’écriture. Il présente en 20 unités des situations de communication très concrètes p[...]
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Christine Andant, Auteur ; Catherine Metton, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Méthodes | 2009Ce guide pédagogique, destiné à l'enseignant, propose de nombreux documents et activités complémentaires permettant de mettre en pratique dans la classe, des points de langue ou des actes de parole.
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Christine Andant, Auteur ; Catherine Metton, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Méthodes | 20118 dossiers thématiques constituent la base de cette méthode, avec une présentation ludique du lexique, des documents écrits à observer et imiter, des documents sonores avec des activités de compréhension, des jeux de rôle et en fin d'ouvrage, un[...]
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Christine Andant, Auteur ; Catherine Metton, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Méthodes | 20108 dossiers thématiques constituent la base de cette méthode, avec une présentation ludique du lexique, des documents écrits à observer et imiter, des documents sonores avec des activités de compréhension, des jeux de rôle et en fin d'ouvrage, un[...]
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Christine Andant, Auteur ; Catherine Metton, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Méthodes | 2010
