IFV - HUE
Lieu de rencontres, d’échanges et de diffusion de culture française et francophone, la médiathèque de l’Institut français de Huê, ouverte à tous, est un lieu incontournable pour tous les amateurs de langue française et de culture francophone. Elle fournit également aux élèves, étudiants et chercheurs les documents nécessaires à leurs activités. Située au rez-de-chaussée de l’Institut français de Huê, 01 Le Hong Phong, elle est facilement accessible et met à votre disposition plus de 10 000 documents sur différents supports dans un espace calme et confortable. |
A : Sciences Humaines et Sociales > Sociologie (Généralités) > Education - enseignement - pédagogie > Généralités
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Angela Anning, Auteur ; Kathy Ring, Auteur ; Longton, Traducteur | De Boeck | Bébé & petite enfance | DL 2011A partir d'une analyse de l'approche du dessin chez le jeune enfant à la maison ou l'école, cette étude souligne l'importance cognitive du dessin dans le développement intellectuel et émotionnel de l'enfant.texte imprimé
Jean-Charles Pettier, Auteur ; François Galichet, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | 2004Présente les différentes initiatives d'apprentissage de la démarche philosophique menées en direction des enfants scolarisés ou des adultes. Met en lumière les grands principes et méthodes pour animer un groupe et susciter une réflexion philosop[...]texte imprimé
Chúng ta đối diện thế nào với cái thế giới mới đang cuốn chúng ta đi? Chúng ta phải đặt nền tảng cho sự hiểu biết về tương lai của chúng ta trên những khái niệm cơ bản nào? Chúng ta có thể dựa trên cơ sở lý thuyết nào để suy ngẫm và vượt qua đượ[...]texte imprimé
Claude Duneton, Préfacier, etc. | impr. 2010De 1875 aux années 1960, une évocation de l'école et de l'enfance racontée par des écrivains français : Jean Anglade, Henriette Bernier...,illustrée de photographies, de gravures et d'extraits de romans d'auteurs du XIXe siècle comme Flaubert, D[...]texte imprimé
S'appuyant sur les résultats d'une vaste enquête menée en Belgique sur 1.200 élèves du primaire, formule des propositions sur la manière de faire apprendre des compétences et de les évaluer.texte imprimé
L'objectif de cet ouvrage est de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition.texte imprimé
Nathalie Auger, Auteur ; Emmanuelle Le Pichon, Auteur ; Jim Cummins, Préfacier, etc. | ESF sciences humaines | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 | DL 2021Défis et richesses des classes multilingues interroge à la fois sur les contenus enseignés en classe et la manière de les enseigner enseignées et aussi sur la manière dont les élèves sont pris en compte avec leurs capacités, leurs connaissances[...]texte imprimé
Un ouvrage de référence indispensable sur l'école. Des notions soigneusement choisies. Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation : système éducatif, démarches pédagogiques à l’œuvre à l'école, sen[...]texte imprimé
La recherche de solutions pédagogiques adaptées à une situation d'enseignement peut passer par l'usage d'un manuel, qui propose à l'enseignant un parcours d'ensemble et des activités adaptées au contexte. L'enseignant peut aussi être conduit, co[...]texte imprimé
Scott D. Sampson, Auteur ; Marie-France de Paloméra, TraducteurLes enfants d'aujourd'hui sont devenus une génération "d'intérieur", ils passent plusieurs heures par jour devant les écrans. Les responsables ? L'urbanisation, les nouvelles technologies, la peur du danger. Le résultat ? Une montée en flèche du[...]texte imprimé
Cet ouvrage fait le point sur l'histoire et le développement des concepts liés à l'interculturel et au multiculturel. Il propose des pistes pour un choix pertinent de supports pédagogiques et de leurs approches.texte imprimé
André Stern, AuteurCe livre comble une lacune : jusqu'ici, personne ne savait ce qu'il advient d'un enfant qui, profondément enraciné dans notre société et sa modernité, grandit loin de toute scolarisation. Cet ouvrage ne vante pas une méthode de plus, ne propose [...]texte imprimé
S'adressant aux animateurs, aux enseignants, aux parents, aux adultes intervenant auprès des enfants, P. Meirieu dresse l'état des lieux des évolutions du statut d'enfant. Il définit le périmètre de ce qu'il estime être le meilleur accompagnemen[...]texte imprimé
Dès les années soixante-dix, le Conseil de l'Europe participe à la construction d'un espace européen dans le domaine des langues. Les politiques linguistiques actuelles visent à améliorer la compétence de communication des Européens, à faciliter[...]texte imprimé
Claude Germain, Auteur ; Hubert Séguin, Auteur | Paris : Clé international | Didactique des langues étrangères | 1998Fait le point sur les trois grands types de grammaire : les grammaires d'apprentissage, destinées aux apprenants ; les grammaires d'enseignement, destinées aux professeurs ; et les grammaires de référence, destinées aux linguistes et aux didacti[...]